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Revista Digital

¿Cuáles son las causas de las deficiencias dentro del sistema educativo público? ¿Cómo corregirlas? ¿Cuáles son las alternativas y qué posibilidades tienen estas alternativas de introducirse dentro de la enseñanza pública?

Publicado en Pedagogía
Miércoles, 30 Noviembre 2016 14:00

#PedagogíaAD

¿Cuáles deberían ser las bases de la relación entre alumnado y el profesorado? ¿Dónde están ñas causas de los deficientes resultados del sistema público? ¿Hay alternativas? Son algunas de las cuestiones que abordamos en la presente edición.

Publicado en Código Fuente
Martes, 29 Noviembre 2016 20:19

Deberes, ¿sí o no?

Esta es la pregunta que se han planteado muchas familias en las últimas semanas tras la propuesta de la CEAPA que pedía reflexionar sobre las tareas que los escolares llevaban a casa, sobre todo los fines de semana.

Publicado en Pedagogía

Alrededor de 100 proyectos educativos en Andalucía. Más de 800 en todo el territorio estatal. Son las cifras de la educación alternativa que maneja la red Ludus y que indica una implantación cada vez mayor de este tipo de pedagogías. Incluso, reivindicando su presencia dentro del sistema público para transformarlo desde dentro.

Publicado en Pedagogía
Miércoles, 22 Junio 2016 11:49

Código fuente #AccesibilidadAD

En la semana previa a las elecciones generales del 26 de junio nos hacemos eco de las reivindicaciones de un colectivo que pasa desapercibido, como otros tantos, en campaña, pero que reclama su derecho, en primer lugar, a poder votar con autonomía e intimidad. El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad, ha exigido esta semana el derecho al voto de casi 100.000 personas con discapacidad intelectual, enfermedad mental o deterioro cognitivo que no lo tienen reconocido en la actualidad, y para reclamar que se dote de plena accesibilidad a todos los procesos electorales.

Publicado en Código Fuente

Es la recomendación de Manuel Salas Velasco, profesor de Economía Aplicada de la Universidad de Granada, con quien hemos analizado la radiografía económica de nuestro país, en la que los datos de crecimiento que el gobierno se encarga de ensalzar continuamente se alejan en gran escala de la situación que atraviesan miles de familias que apenas disponen de recursos para llegar a fin de mes.

Publicado en Microeconomía

"Recortar la Filosofía significa perder la capacidad crítica de la sociedad, ya que le quitamos al alumno la capacidad de pensar por sí mismo”. Así lo explica el profesor Francisco Javier García Moreno con quien hemos conversado sobre la última reforma educativa (LOMCE) que reduce esta asignatura de forma sustancial en los centros escolares.

Publicado en Filosofía
Miércoles, 18 Noviembre 2015 18:12

Campaña ciudadana para salvar la Filosofía

La Filosofía es tan antigua como la humanidad. Un estudio que nos acerca a cuestiones fundamentales como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje. Una materia que nos ayuda a entender cómo somos y cómo pensamos. Sin embargo, su presencia en los planes de estudios de la educación secundaria la relegan a la condición de asignatura optativa.

Publicado en Filosofía
Miércoles, 18 Noviembre 2015 12:30

Código Fuente: #FilosofíaAD

Dedicamos la edición de esta semana de nuestra revista digital a reflexionar sobre la Filosofía. Desde que el ser humano tuvo conciencia de sí mismo, comenzaría a cuestionarse el porqué de las cosas, a interrogarse a sí mismo sobre la naturaleza del mundo que le rodeaba, de las relaciones con otras personas, de la esencia de sí mismo. Preguntas, a veces sin respuesta y a veces con más de una, que dieron lugar a la Filosofía.

Publicado en Código Fuente
Jueves, 08 Octubre 2015 10:42

Lo colaborativo en la educación

El desarrollo de lo colaborativo, además de en otras muchas áreas, ha tenido una especial incidencia en el mundo educativo. Para hablar de ello, y de propuestas innovadoras dentro del ámbito de la educación, hemos contado con la presencia de María Sánchez, Coordinadora Docente del Área de Innovación de la Universidad Internacional de Andalucía.

Publicado en Colaborativos
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